高中化学教学的实效性探究

• 作者: 汪模江
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 化学 实效性
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1667字
• 语种: 中文

摘要

高中化学是一门理论与实验结合较为紧密的学科，既要让学生牢记理论基础，又要培养学生实践操作能力，根据相关调查显示，高中化学教师在教学实践的过程中，理论教学与实验教学的比例失衡，过于注重理论教学，学生缺乏实践操作能力。根据以上情况的分析，本文着重分析了高中化学教学实效性的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪模江		4	0	0.0	0.0