让合作学习激活历史课堂

• 作者: 许威
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 合作学习 激活课堂
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2016字
• 语种: 中文

摘要

合作学习可以突出学生学习的主体地位，是新课改倡导的主要教学方法。文章从初中历史教学的角度，对合作学习的具体操作，通过准备、组织、完善等过程，充分阐释自己在历史课堂上如何运用合作学习激发学生对历史的热情，从而激活整个历史课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许威		3	0	0.0	0.0