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摘要:
《初中语文新课标》倡导自主、合作、探究的学习方式.教学需要培养的是探究知识本质的主动性、自主性.如何在语文教学过程中培养学生的自主学习能力呢?笔者从四个方面进行探析:一、激发兴趣,培养自主学习的意识;二、营造氛围,培养自主学习的习惯;三、教给方法,培养自主学习的能力;四、开展活动,构建自主实践的平台.教学中通过质疑、合作、探究等方式深入理解课文内容而提高语文能力,从而达到主动、创造性的学习,让学生真正成为学习的主体.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中生语文学习习惯养成教育的策略研究
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 自主学习 激发兴趣 营造氛围 教给方法 开展活动 培养能力
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2174字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈艳 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
激发兴趣
营造氛围
教给方法
开展活动
培养能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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