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原文服务方: 新课程       
摘要:
养成教育是培养学生思维习惯、语言习惯以及行为习惯的一种教育方式.着重对教育实践问题进行了研究和分析,探讨初中生良好行为习惯的养成方法,并总结在学生养成良好习惯的过程中,班主任可采用的一些方法和策略.
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初中生良好行为习惯养成策略的探究
初中生
行为习惯
策略
如何培养农村中学生养成良好的行为习惯
农村中学生
行为习惯
德育
初中生行为习惯养成教育之精细化管理
初中生
良好行为习惯
精细化管理
做好初中生行为习惯培养工作的措施
初中生
行为习惯
措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中生养成良好行为习惯的策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 良好行为 行为习惯 养成教育
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 200-201
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
良好行为
行为习惯
养成教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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