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摘要:
高效课堂下的合作学习是以小组为基本单位展开学习活动的,构建合作学习小组是关键之举.班内学生各色各异,他们在思想及行为上各有优劣,而目前学习小组收效甚微.所以以积极心理学理论为基础,通过班级常规工作实践,探讨高效率的小组建设问题.从分组全面、小组命名、分工管理、小组评比方面着手,提高班级的管理工作.
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文献信息
篇名 积极心理学在小组建设中的作用
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 积极心理学 班级常规管理 小组评比
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 理论创新1
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
班级常规管理
小组评比
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