鼓励创新,学会鉴赏--上高中音乐鉴赏课的一点体会

• 作者: 郑小英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 兴趣 创新 审美能力
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 176-176,177
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

音乐是情感艺术，是别的学科所不能代替的审美教育，而高中的音乐鉴赏课更是陶冶情操、树立正确的审美观的有利契机。针对高中生喜爱音乐却不喜欢上音乐课的现象，如何抓住学生的心理特点，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维，提高学生的创造力，从而达到全面提高学生素质的目的，是一个值得探讨的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑小英		3	0	0.0	0.0