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摘要:
目的:观察应用交流技巧对肺炎患儿家长不良情绪的改善效果。方法将60例肺炎患儿家长按随机原则分为观察组与对照组各30例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上应用交流技巧与患儿家长交流。对2组患者家长的焦虑、抑郁情绪进行量化评估。结果观察组患儿家长焦虑、抑郁情绪有显著改善,而对照组患儿家长烦躁、低沉情绪没有明显改变。结论适当的交流方式有助于改善肺炎患儿家长的烦躁、低沉情绪,使他们以良好的情绪护理患儿。
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文献信息
篇名 肺炎患儿临床护理中的交流方式
来源期刊 基层医学论坛 学科
关键词 肺炎患儿家长 交流方式 焦虑 抑郁
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 护理与临床
研究方向 页码范围 1533-1534
页数 2页 分类号
字数 1123字 语种 中文
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节点文献
肺炎患儿家长
交流方式
焦虑
抑郁
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期刊影响力
基层医学论坛
旬刊
1672-1721
14-1314/R
大16开
山西省运城五四一总院《基层医学论坛》杂志编辑部
22-36
1999
chi
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