高中语文课堂教学的优化策略初探

• 作者: 陈时万
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 优化策略 课堂结构 学生差异 学法指导 评价标准
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

能否使教学效率得到提高,就是看教师是否能够优化课堂结构.教师首先要着眼于激发学生的学习兴趣,将学生吸引到课堂中来.在教学中,必须尊重学生,了解他们之间的差异.课堂教学中,教学方法是关键,只有教学方法合理科学,才能挖掘学生的潜能,是每一个学生都能发挥出自主性.对学生的学习,要给予合理的评价,要建立起新型的评价机制,激励每一位学生主动学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈时万		2	0	0.0	0.0