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摘要:
本文通过回顾江苏近二十年来高中学业水平测试的历史及其与高考的关系变化等问题,系统地透视了江苏招生考试制度的改革。文章指出,从高中会考、高考综合考到学业水平测试的变化,体现了社会教育观念的改变。学业水平测试的实施,对中学推进课程改革、开展素质教育、促进学生全面发展、扩大高校招生自主权、择优选拔人才等方面有一定的积极作用。
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文献信息
篇名 江苏省高中学业水平测试的历史透视(1993-2013)
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 考试 学业水平测试 考试招生制度改革
年,卷(期) 2014,(27) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 145-146,156
页数 3页 分类号 G63
字数 3621字 语种 中文
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