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摘要:
固体物理学知识对学生后续专业课的深入学习及科研水平的提高作用已被广泛认可。各工科院校虽已开设了这门课程,但在教学中还有许多待改进之处。作者根据自己的教学实践,针对我校无机非金属材料专业本科生的特点及实际情况,在固体物理学教学内容选取、哲学辩证思维在固体物理学课程中的渗透,从建构主义理论出发,实施立体式教学、多媒体技术的应用、教学方法的改革5个方面进行了改进,取得了较好的教学效果。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 无机非金属材料专业固体物理学的教学改革及实践
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 固体物理学 教学改革 教学质量
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 管 理 纵 横
研究方向 页码范围 121-123
页数 3页 分类号 G642.0
字数 5617字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.11.094
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慧芳 河南科技大学高温材料研究院 40 144 6.0 9.0
2 李新利 河南科技大学高温材料研究院 23 18 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
固体物理学
教学改革
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导