建构式民间手工艺课堂中教师角色的思考

• 作者: 刘书
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂构建 民间手工艺 教师角色
• 年，卷（期）: 2014,（34）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『高校管理』
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

20世纪90年代后，随着多媒体与网络技术，尤其是互联网的逐步普及，起源于半世纪以前的认知理论的一个重要分支——建构主义理论随之在当代兴起。多媒体与网络技术为建构主义所倡导的理想学习环境提供强大的物质支持，使之得以实现，并成为各门学科教学的重要理论基础之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘书	河南师范大学美术学院	1	1	1.0	1.0