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摘要:
计算机多媒体教学在高职院校教学过程中几乎已经成为了“必需品”。这一教学模式是顺应教学信息化发展潮流的,同时也使得师生的思考能力下降,甚至出现了多媒体教学主导课堂的情况的出现。在这样的背景下,只有认清计算机多媒体教学本身的特点、利弊,才能够把握住这一教学中技术与教学的关系,不断扬长避短,优化教学,顺利达成教学目标。
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文献信息
篇名 计算机多媒体教学中技术与教学关系探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 计算机多媒体教学 技术 教学 关系
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号
字数 2110字 语种 中文
DOI
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1 吴钢 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机多媒体教学
技术
教学
关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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