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摘要:
古诗蕴含丰富的意境,意义深远。本文深入浅出地引导学生鉴赏古诗,让其感受蕴含的语言美、声韵美、意境美、哲理美和心灵美,充分体现古诗的美育效应。
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唤醒方略
特点
中学古诗文教学方法研究
中学语文
古诗文教学
教学方法
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文献信息
篇名 古诗文教学中的美育
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 古诗 声韵 意境
年,卷(期) 2014,(32) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G622
字数 2005字 语种 中文
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古诗
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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