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摘要:
教师要提高教学的有效性,就要转变教学观念,并将教学观念转化为教学行为,创新教育教学模式,遵循语言教学的基本规律,培养学生的素质和语言实际运用能力,以解决升学压力的问题。
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文献信息
篇名 谈新课标人教版高中英语高考复习的有效性
来源期刊 科学导报 学科
关键词 新课标 高考复习 有效教学
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号
字数 2146字 语种 中文
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