运动生物力学随堂实验教学有效性探讨

• 作者: 苑玲伟
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 运动生物力学 随堂实验教学
• 年，卷（期）: 2014,（28）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1543字
• 语种: 中文

摘要

提高学生对运动生物力学课程的理解力和更好地掌握运动技术原理，能提高运动生物力学教学效果。笔者通过在教学中进行随堂实验及对2012级体育系学生随堂实验问卷调查所获取数据用SPSS for windows 11.5进行百分比及方差分析，显示学生对随堂实验反应效果较好。结果说明利用随堂实验可以进一步激发学生的学习兴趣，培养学生学习的主动性及严谨的思维能力，并真正使理论与体育实践较好地结合，为在教学中掌握运动技术原理及提高运动技术水平和预防运动损伤提供较实用的理论依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苑玲伟		18	67	4.0	8.0