多媒体与初中化学教学整合的点滴体会

• 作者: 周海龙
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 多媒体技术 化学 实验
• 年，卷（期）: 2014,（30）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 字数: 2553字
• 语种: 中文

摘要

多媒体的运用，极大地改变了传统教学过程中教与学的关系。通过学生自己动手操作，自己发现新事物和新知识，使学生真正成为课堂的主人。学生利用计算机模拟实验，可以把过去教师一人操作，学生被动观察的单一活动，变成学生们自己的行为，并且可以通过计算机的反馈系统，及时地解答学生们在操作时遇到的问题和错误，变单方面的信息传递为双向活动。多媒体可以将微观世界在计算机里立体地，多方位地、动态地表现出来。计算机辅助教学以它特有的“魅力”大大地优化了课堂教学过程，提高了教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周海龙		1	0	0.0	0.0