高中地理主观题答题有效性的思考

• 作者: 陈铃
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 主观题 审题 答题 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 3504字
• 语种: 中文

摘要

随着高中新课程改革不断深入，高考地理命题思想已由原来知识立意向能力立意转变。命题注重考查学生在掌握地理基础知识、基本技能基础上，如何应用地理基本原理、规律和方法来分析解决实际问题的能力，而地理主观题是这一考查目标主要载体和形式，也是高考地理试题的两大题型之一。在教学过程和学生答题过程中发现，许多学生由于基础薄弱、审题不清、论述不全面、语言表达能力差、不能用地理专业术语及答题不规范等现象严重，从而造成主观题失分严重。出现会做但做不好，得不到高分。因此，夯实基础，规范学生答题，提高答题有效性，减少不必要失分是十分必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈铃		1	0	0.0	0.0