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摘要:
目的:总结38例患者人工耳蜗植入术后听力康复训练措施。方法:对患者进行术后的评估,设计个案化康复训练课程,学校、家庭、社会进行综合听力康复。结果:38例人工耳蜗植入术后患者通过学校、家庭和社会综合康复训练,取得了不同程度效果,1岁左右的患儿通过一年的训练能说出爸爸、妈妈、我爱你、等单音节和双音节词语,2岁左右的患儿通过一年的训练能表达自己的基本想法比如:我要玩具、我喜欢红色、能数1-20数字;学龄期孩子能朗诵课文还能英语演讲;但是随着手术年龄的增大术后语音训练越来越困难,一位17岁的男孩通过一年的综合训练收效甚微,效果欠佳,生活在个人自闭的空间中,不爱与人交流,学校学习适应能力差。因年龄、训练方法的不同听力改善的程度有所不同。结论:重度或极重度耳聋的患者应尽早行人工耳蜗植入术,同时应尽早进行听力康复训练,并注意在学校教育的同时提供家庭和社会的支持。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 人工耳蜗植入术后患者听力康复训练探讨
来源期刊 医药前沿 学科 医学
关键词 人工耳蜗 听力训练 听力康复
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 【论 著】
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 R764.9
字数 1959字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾庆娥 南昌大学一附院手术室 4 3 1.0 1.0
2 范兴海 南昌大学一附院手术室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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听力康复
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医药前沿
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2095-1752
13-1405/R
16开
北京市100026信箱45分箱
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1979
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