作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理学中的很多概念、定理和定律的形成,都是在通过对研究对象进行抽象概括,对研究过程进行简化的条件下得来的。而物理学是以实验为基础的科学,物理教学必须以实验为基础。在教学过程中,要注重学生实验能力的发展,从而使学生理解知识、掌握技能,提高解决问题的能力,以进一步改善教学过程,提高教学质量。
推荐文章
浅谈物理教学中的简约化实验
简约化实验
特点
原则
策略
初中物理实验教学创新探讨
初中物理
实验教学
创新
基于初中物理实验教学的有效探讨
初中物理
实验教学
探讨
初中物理教学中的实验教学法探讨
初中物理
实验教学法
新课改
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物理实验化教学探讨
来源期刊 科学导报 学科
关键词 物理教学 物理实验 实验化
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号
字数 2304字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 明道仁 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理教学
物理实验
实验化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导