浅谈初中历史教学策略

• 作者: 彭爱君
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 构建 高效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（29）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 42-42,43
• 页数: 2页
• 字数: 4594字
• 语种: 中文

摘要

新课改引发教育理念的进一步革新，将原来的过多关注教师如何教转变为关注学生的如何学。既要以学生为主体，又要确保教学质量的提高，教师面临着怎么办的问题。本人根据平时的教学实践，摸索出自认为能提高学生学习成效的模式和手段，现写出来与同行们商榷。这就是先用全新的教学理论武装自己，再用这种理论联系教学实践，按新课程标准要求探索新的模式和教学手段。构建高效的课堂教学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭爱君		1	2	1.0	1.0