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摘要:
高中教学中,教师应发挥自己的指导与引导作用,营造民主而和谐的学习气氛,促进学生思维意识的培养;利用多种方式,促进学生思维能力的培养;引导学生打破思维定势,培养想象思维和逆向思维能力;重视实验与设计,提高学生思维能力。
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文献信息
篇名 高中教学中学生思维能力的培养策略
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高中化学 学生 思维能力 培养 策略
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号
字数 2065字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张越 12 1 1.0 1.0
2 岳艳蓉 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
学生
思维能力
培养
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学导报
其它
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