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摘要:
通过对乒乓球选项课以技术技能考核评价为主的传统方法进行改革,构建了以学习态度、乒乓球理论、基本技术、教学比赛和学生进步程度为主的综合评价体系。新的评价体系注重定性与定量评价相结合、自评与教师评价相结合、终结性评价与过程性评价相结合,评价内容选择上注重学生的主体性,更能激发学生的学习积极性,促进学生个性的全面发展。
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文献信息
篇名 构建乒乓球选修课考核评价体系的研究
来源期刊 科技视界 学科
关键词 乒乓球选修课 评价体系 研究
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 134-134,131
页数 2页 分类号
字数 2582字 语种 中文
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1 赵广龙 广州大学华软软件学院 2 3 1.0 1.0
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研究
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