生命教育对中小学生心理健康的影响与思考——以重庆市北碚区梅花山小学三年级课堂教学为例

• 作者: 葛天祺
• 来源期刊: 商
• 关键词: 生命教育 学生 心理健康
• 年，卷（期）: 2014,（47）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 286
• 页数: 1页
• 字数: 2497字
• 语种: 中文

摘要

社会发展的急速步伐带动教育的快速发展, 国家、 社会、 家庭对学生的期望和要求越来越高, 在素质教育与应试教育共同竞争的现行社会教育背景下, 中小学生一方面承载理想的同时, 也承担着巨大的压力. 然而家长和老师过于关注孩子的成绩, 却很少关心孩子内心的真正感受, 越来越多的中小学生出现了心理问题. 生命教育以独特的教育教学方法投入到学生教育中, 以学生为中心注重学生的心理健康发展. 本文将从生命教育的发展、 内容、 教学方式等方面, 分析生命教育对学生心理健康的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛天祺	西南大学文化与社会发展学院	2	0	0.0	0.0