浅谈兴趣教学在转化思想品德学科学困生中的应用

• 作者: 阮美芳
• 来源期刊: 东西南北·教育
• 关键词: 兴趣教学 思想品德学科 学困生转化
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 字数: 2700字
• 语种: 中文

摘要

学困生主要是指学习上暂时遇到困难的学生，这些学生中绝大多数智力方面处于正常水平，但在同等的教学环境中，学习成绩却比较低，达不到国家课标规定的达标要求。转化学困生是我们教育教学工作中的一个重要任务，也是衡量我们教育教学成效的一个重要标准。思想品德学科作为对学生进行道德教育、法制教育、心理品质和爱国教育的学科，转化思想品德学科学困生具有特殊的意义。它的意义不仅在于让学困生的思想品德学科成绩得到提高，更在于帮助学困生形成良好的道德品质、健康的心理，引导学困生确立正确的政治方向，树立起科学的世界观、人生观、价值观，从而促进学困生全面的成长。

作者信息

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1	阮美芳		4	0	0.0	0.0