客观聚类分析对区域基础教育发展水平评价

• 作者: 刘晓静 皮进修
• 来源期刊: 重庆工商大学学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 基础教育 因子分析 客观聚类分析
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 74-79
• 页数: 6页
• 分类号: O212
• 字数: 3620字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16055/j.issn.1672-058X.2015.0011.018

摘要

首先,以国内外建立的教育指标体系为指导,结合我国年度统计用指标,选取13个指标并建立综合评价指标体系;其次,借助因子分析法将评价指标综合为具有代表性的影响因子,算得全国区域综合得分;最后,通过客观聚类分析对区域基础教育发展水平进行综合评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皮进修	重庆师范大学数学学院	4	15	2.0	3.0