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摘要:
由《中学语文教学参考》编辑部主办的第二届“语参杯”研讨会把记叙文写作教学作为活动主题,可谓独树一帜。这次活动力图改变作文教学严重的“无政府”现状和困惑教师已久的记叙文写作教学应该“教什么、用什么教和怎么教”的问题,必将影响深远。下面,笔者结合活动中几节写事记叙文写作教学课例,谈谈写事记叙文写作教学该“教什么”的问题。
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文献信息
篇名 写事记叙文写作教学应该教什么
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 记叙文写作 写作教学 《中学语文教学参考》 活动主题 作文教学 教学课例 编辑部 教师
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常福胜 河南襄城县教体局教研室 13 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
记叙文写作
写作教学
《中学语文教学参考》
活动主题
作文教学
教学课例
编辑部
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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0
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