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高职院校学生管理协同创新机制研究
高职院校学生管理协同创新机制研究
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摘要：
协同创新理论立足于系统内各部门的相互配合,在资源共享、技术共同开发的基础上产生1+1>2的效果,本文首先阐述了协同创新的有关理论并得到了在学生管理方面的启示,然后分析了当前高职院校的学生管理的背景及遇到的困难,最后用协同创新的理论构建了解决学生管理困难的机制。
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总体思路
福建
台湾
产学研协同创新机制及绩效评价研究
产学研
协同创新
机制创新
绩效评价
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应用型本科
协同创新
创新创业教育
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 高职院校学生管理协同创新机制研究 | ||
| 来源期刊 | 常州工程职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职院校 学生管理 协同创新机制 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 38-41 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G717 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
学生管理
协同创新机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州工程职业技术学院高职研究
主办单位：
常州工程职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
江苏省常州市
邮发代号：
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
1115
总下载数（次）
4
总被引数（次）
1764
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