量化自我支持未来职业教育的可能性和局限性分析

• 作者: 屈奕洋
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 量化自我 未来职业教育 可能性 局限性
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 发展战略与对策
• 页码范围: 62-66
• 页数: 5页
• 分类号: G710
• 字数: 5944字
• 语种: 中文

摘要

大数据时代海量数据的挖掘开启各个领域量化进程.量化自我在教育领域的运用是未来教育技术发展的趋势,通过对可穿戴技术带来的量化现状进行介绍,就量化自我支持未来职业教育的可能性和局限性进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈奕洋		1	1	1.0	1.0