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摘要:
利用信息技术创设情境,激活学生探究的兴趣,引起学生对所学知识研究与学习的欲望,使学生由被动接受知识转为主动学习,积极配合课堂教学,主动参与教学过程,激发学习兴趣,使乐学落到实处。利用多媒体技术对文本、声音、图形、影像、动画等综合处理及其强大交互式特点,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,真正改变传统教育单调模式。
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文献信息
篇名 浅谈如何运用信息技术搞好高中数学教学
来源期刊 中学生数理化(学研版) 学科
关键词 信息技术 数学 课程 整合
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教 育 篇 -- 经验交流
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号
字数 2240字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
数学
课程
整合
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
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