强化健康教育对2型糖尿病患者自我效能的影响

• 作者: 兰文霞 关伟华 郭雪萍
• 来源期刊: 临床医药实践
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 2 型糖尿病 自我效能
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 护理医学
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 分类号: R473.7
• 字数: 3201字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨强化健康教育对提高自我效能的作用。方法：将60例2型糖尿病患者随机分为对照组与试验组，对照组给予单纯糖尿病知识宣教，试验组采取强化健康教育，并采取患患互动与护患互动相结合，以提高自身疾病相关情况的认知。评价两种方法对患者糖代谢指标的影响。结果：两组患者教育后3个月空腹血糖、餐后2 h 血糖水平比较差异有统计学意义（P ﹤0.05），试验组明显优于对照组，即试验组的自我效能明显提高。结论：集中教育，有计划、有措施、有评价的双向交流可提高患者的自我效能管理，从而明显改善患者的健康行为，使患者血糖尽快达标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关伟华		14	23	3.0	4.0
2	郭雪萍		11	16	2.0	2.0
3	兰文霞		10	48	3.0	6.0