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摘要:
近年来,一些小学语文名师、教科研团队、新锐教师尝试着自编自选部分优秀、经典的文章作为教材文本的补充进入课堂阅读教学。自选文本阅读教学的进入,扩大了教学视野,活跃了教学气氛,引起了小学语文教研与教学界的广泛关注。
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文献信息
篇名 “自选文本”专题栏目征稿启事
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 教材文本 征稿启事 专题栏目 课堂阅读教学 小学语文 科研团队 教学气氛 语文教研
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导