基于知信行模式的健康教育对大面积烧伤患者心理状态的影响

• 作者: 凌少梅
• 来源期刊: 中国临床护理
• 关键词: 健康教育 烧伤 焦虑 抑郁 知信行模式
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 字数: 2697字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3768.2015.01.023

摘要

目的 探讨基于知信行模式(KABP)的健康教育对大面积烧伤患者焦虑、抑郁情绪的影响.方法 选取2012年3月-2014年3月接受治疗的183例大面积烧伤患者,随机分为对照组89例和实验组94例.对照组采用传统的健康教育方法,实验组采用KABP教育模式进行干预.采用自行设计的调查问卷对2组患者的认知情况进行调查,并采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对2组患者的焦虑以及抑郁情绪进行比较.结果 干预后,实验组对相关疾病知识认知程度好于对照组;实验组入院后SAS、SDS评分均低于对照组.结论 基于KABP的健康教育模式可以有效改善大面积烧伤患者对疾病不良的认知,促进患者健康行为的建立,减轻患者的焦虑、抑郁情绪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌少梅		8	26	3.0	5.0