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摘要:
应用多媒体信息技术辅助教学,能有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机,主动参与教学过程,使课堂信息量加大,学生易于接受,在愉快的气氛、交互讨论中掌握了教学的重点、难点,教学效果相当明显.
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优势
应用
探讨多媒体在初中物理教学中的应用
多媒体
物理教学
应用
浅谈多媒体在初中物理教学中的应用
多媒体教学
形象化教学模式
课堂教学
多媒体技术在初中物理教学中的运用研究
多媒体技术
初中物理
物理教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体技术在初中物理教学中的应用
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 多媒体技术 物理概念 引入
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 1905字 语种 中文
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1 严震 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
物理概念
引入
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
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