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摘要:
充分开发物理实验功能,为学生“创造性的学”创造环境和条件。本文就作者经验谈了一些做法,包括转变教学观念,充分利用趣味实验,多给学生动手实验的机会,改进实验教学方法,对实验后要重视方法总结。
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篇名 浅论初中物理教学中的创新教学
来源期刊 科学导报 学科
关键词 初中物理 教学 创新教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号
字数 2156字 语种 中文
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