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摘要:
一、中小学校长负责制的确立及其内涵 校长负责制是目前我国中小学实行的校内领导体制,它是在经历了多次变更和反复之后,才逐渐得以确立的,也是在对中小学多种领导体制进行了认真的分析、总结和反复的对比研究后所做出的一种理性选择。
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文献信息
篇名 坚持依法治校 完善校长负责制
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 校长负责制 依法治校 领导体制 中小学 理性选择 反复 校内
年,卷(期) jcjyggdt_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号 G471.2
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1 朱泽建 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校长负责制
依法治校
领导体制
中小学
理性选择
反复
校内
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
5528
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