农村中小学布局调整存在的问题及建议--基于教育生态学视角的分析

• 作者: 赵帅
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中小学 布局调整 教育生态学 教学点
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G620
• 字数: 2504字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.01.053

摘要

我国自2001年开始进行中小学布局调整工作，存在的主要问题有：工作实施程序不合理；忽视学生、教师的利益；教学点被大量不合理撤销。本文从教育生态学的角度分析了问题的严重性，并提出了相关建议，即遵循教育生态链法则，制订完整的布局调整工作程序；正视学生和教师的生态位，重视其利益；重视教学点限制因子的作用，合理撤并教学点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵帅	辽宁师范大学教育学院	8	8	2.0	2.0