今日甄嬛来上课——兼议我们该如何上好开学第一课

• 作者: 连中国
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 开学第一课 学科认识 “人”的发展
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 专业发展
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 字数: 6566字
• 语种: 中文

摘要

引导学生对学科的本质形成一点点深入的认识,这是激发学生学科兴趣最有效的方法之一.我们常常所谓师生相处的过程,其实就是师生一同成为伙伴对学科内涵与本质形成更深层更内在认识的过程.在这一过程中,师生彼此都获得了重要的学科成长,甚至是学科突破.当然,在这个过程中,优秀的教师同时也推动了学生更重要的“人”的发展.其间的道理很简单,因为所有的学科都活在一个“人”里,都必须有助于“人”真实意义上的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连中国	北京教育科学研究院基教研中心	14	3	1.0	1.0