人文主义视角下网络课程互动活动设计模式研究

• 作者: 卫雪莉 韩喜春
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义 网络课程 设计
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆教法
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 字数: 3579字
• 语种: 中文

摘要

罗杰斯将"以当事人为中心"的心理治疗理论迁移到教育领域,提出了"以学生为中心"的人文主义教学模式.为了在远程学习中培养合格的学习者,设计者在网络课程的设计中必须插入一些互动部分保证培养学习者的完美人格.在罗杰斯人本主义基础上重申了完美人格标准,提出网络课程设计中的培养方法,最后给出了一个案例研究来说明设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩喜春		10	9	2.0	3.0
2	卫雪莉		1	0	0.0	0.0