澳大利亚国家听力中心：儿科听力师培训及持续成长计划

• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 听力学教育专题
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 字数: 745字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2015.01.005

摘要

澳大利亚国家听力中心（Australian Hearing）是该国儿科助听服务的唯一提供者，为实现对全国各地提供持续服务的目标，该中心实施了儿科听力师培训计划。计划包括4个关键因素：制度化的标准和方案；清晰的角色定义；国家持续性培训计划；教员及导师支持网络。培训依照定期更新的循证标准及方案进行，并设有质量指标以备管理者督查和改善培训质量、确定培训需求；培训方案对培训人员的角色也有概述。听力师接受培训前要求进行相关的学习，进入培训后则主要集中于知识运用。培训时学员会被指定一名教员，先在指导下观察，再在监督下工作，最后要求能独立工作。中心提供一套完整的从初级、中级到高级的儿科听力师培训课程，每一级别的培训内容和要求不同，培训完成后才能进行相应级别的专业活动。澳大利亚听力师要保留其执业认证，还需满足持续职业发展计划要求，通过临床会议、远程会议、澳大利亚听力学双年会等多种形式接受继续教育。