基于比较的应用科技大学评估指标体系研究

• 作者: 高校教育改革项目小组
• 来源期刊: 西安欧亚学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用科技大学 转型 评估 指标体系
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 7-12
• 页数: 6页
• 分类号: G640
• 语种: 中文

摘要

现行本科高校评估缺乏对转型发展的应用科技大学进行有效引导,迫切需要建立一套既符合国际标准,又结合新建本科院校发展实际的评估指标体系,鼓励高校特色发展,引导地方新建本科院校转型.通过对我国现行本科教学评估指标体系、美国波多里奇质量奖《绩效优异教育标准》评价体系和台湾技职院校评鉴指标的比较研究,形成了“以评估为目标,以数据为基础”的评估思想,提出了应用科技大学评估指标体系设计的理念、原则和具体指标设置建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高校教育改革项目小组		3	0	0.0	0.0