基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文描述了采自湖北宜昌远安真金和界岭剖面奥陶系牯牛潭组顶部的牙形刺,它们有Baltoniodus prevariabilis,Drepanoistodus venustus,Panderodus gracilis,Periodon aculeatus,Protopanderodus calceatus,P.varicostatus?,Yangtzeplacognathus foliaceus和Y.protoramosus等,确认宜昌地区牯牛潭组顶部应归属于奥陶系达瑞威尔阶P ygodus serra带之Yangtzeplacognathus protoramosus亚带,并可与宜昌黄花场剖面和南京汤山外杆沟剖面同名组顶部及新疆柯坪羊吉坎剖面一间房组顶部的牙形刺带相对比.同时,它要比重庆城口大槽剖面牯牛潭组顶部的牙形刺带低3个带(P ygodus anserinus带至Baltoniodus variabilis带),这一事实也说明了牯牛潭组顶部在中国扬子地台的穿时性.
推荐文章
湖北宜昌黄花场下奥陶统弗洛阶上部牙形刺生物地层分带及对比
下奥陶统弗洛阶
牙形刺分带
地层对比
黄花场剖面
湖北宜昌
鄂西南宣恩地区牯牛潭组和宝塔组时代讨论:来自牙形石的证据
牯牛潭组
宝塔组
地质时代
牙形石
鄂西南
湖北宜昌志留系纱帽组几丁虫生物地层学
几丁虫
生物地层学
纱帽组
页岩气
志留系
湖北
湖北宜昌王家湾五峰组顶部Chondrites的发现及其环境意义
Chondrites
古氧相
五峰组
奥陶系
湖北宜昌
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 湖北宜昌远安真金和界岭奥陶系牯牛潭组顶部的牙形刺及其地层意义
来源期刊 微体古生物学报 学科
关键词 牙形刺 奥陶系 牯牛潭组 地层意义 真金和界岭剖面 远安 宜昌 湖北
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 233-242
页数 10页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (20)
共引文献  (41)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1935(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1954(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1955(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1975(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2001(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
牙形刺
奥陶系
牯牛潭组
地层意义
真金和界岭剖面
远安
宜昌
湖北
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
微体古生物学报
季刊
1000-0674
32-1189/Q
大16开
南京市北京东路39号
1984
chi
出版文献量(篇)
901
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5444
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导