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摘要:
邓小平关于加强学习教育的重要论述及思想,科学地回答了中国共产党为什么学习、学习什么和怎么学习的根本问题,形成了具有深邃历史视野,充满时代价值的马克思主义学习观,为新的历史条件下深入推进马克思主义学习型政党建设提供了有益的启示:善于根据不同的现实条件和历史任务“重新学习”,为马克思主义学习型政党建设营造浓郁的学习氛围;以“要精要管用”为根本原则学习马克思主义理论,为马克思主义学习型政党建设提供根本的价值定向;坚持世界眼光,将学习国外经验与国内经验相结合,为马克思主义学习型政党建设汲取有益的外部涵养;完善学习制度,为马克思主义学习型政党建设奠定坚实的制度保障.
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文献信息
篇名 邓小平的学习观及对马克思主义学习型政党建设的启示
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 邓小平 学习观 马克思主义学习型政党 启示
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 中国化马克思主义研究
研究方向 页码范围 14-18
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄蓉生 138 722 15.0 23.0
2 吴艳东 39 230 8.0 15.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
邓小平
学习观
马克思主义学习型政党
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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