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摘要:
德国教育哲学家雅斯贝尔斯说过,"所谓教育,不过是人对人的主体间灵肉交流活动,包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范,并通过文化传递功能,将文化遗产教给年轻一代,使他们自由生成,并启迪其自由天性。"
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文献信息
篇名 让信任伴随学生成长每一天
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 学生成长 信任 文化传递功能 德国教育 自由天性 雅斯贝尔斯 交流活动 生命内涵
年,卷(期) zgdy_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G622
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄志煊 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生成长
信任
文化传递功能
德国教育
自由天性
雅斯贝尔斯
交流活动
生命内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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