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摘要:
课堂教学是教师探讨的永恒话题,辛亥革命是历史教学中的重要内容.教师不能以"灌输式"的教学方法,只抓教材,缺少有效的指导;而要以学生为主体,树立正确的教材观、教师观,根据教学实际,适当引入史学研究成果,使学生全面理解辛亥革命的历史知识,提升课堂教学的实效性.
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文献信息
篇名 辛亥革命历史教学的探讨
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中历史 辛亥革命 教学探讨
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 2864字 语种 中文
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1 李晓进 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
辛亥革命
教学探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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