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中学课程资源
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Secondary School Curriculum Resources
影响因子
0.2421
主办单位：
大连理工大学出版社
ISSN：
1673-2634
CN：
21-1526/G4
出版周期：
月刊
邮编：
116024
地址：
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1. 好的教育是什么?刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要：
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 按照发展心理学理论,初中生正处在形式运算阶段,抽象逻辑思维逐步处于优势,但依然是一种相对低级的“经验型抽象思维”,它更多地依赖于形象思维的支撑.在初中数学教学时,既要与初中生的心理发展状况及...
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3. 高中数学研究性教学探讨刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 研究性教学是近年高中数学教学领域中出现的新课题,也是教学教研讨论和研究的重点.通过广泛的调查研究,要想切实有效地开展研究性教学,教师要勇于走出教材的禁锢,将理论与研究性、趣味性、实验性巧妙结...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “一例到底”教学方式符合新课标关于“立足学生现实的生活经验,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题中”的教学理念.对合理开发课程资源,培养学生发散思维,简化课堂,提高教学效率具有重要意义.在操作...
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5. 高中地理生活化教学的思考刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 地理学科知识与自然社会现象之间关系紧密,这就为地理课程的低成本实验和生活化教学提供了得天独厚的客观基础与优势条件.从“大气保温作用”的模拟实验深受启发,我们应着力构建生活化教学模式,并开展探...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 目前,高中英语课堂教学虽然已经取得了巨大进步,但仍存在一些棘手的问题,亟须解决.只有深入分析英语课堂教学中存在的问题,从教学目标的设计、学习方式的改变、分层教学的实施、角色扮演活动的设计和教...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 导入,作为课堂教学的起始部分,对于整个课堂教学具有重要作用.但从目前来看,高中地理课堂教学中导入的作用并没有得到充分发挥,这主要是因为教师多以单一的导入模式进行教学,学生的地理学习兴趣没有被...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 高中新课程改革实施以来,如何提高高中历史教学水平、教学效率和学生的整体素质并使之全面和谐发展,是广大历史教师普遍关注的重要问题.教师应从自我要求角度,对历史教学的本质问题进行探讨.在历史课堂...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 初中英语阅读教学需要多样化设计,教师要灵活选择阅读内容,多方指导阅读方法,根据学生的个体差异分层设计阅读任务,满足不同程度学生的个性需要,以取得更好的阅读效果.
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10. 初中数学自主探究式教学模式初探刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 优质的数学学习离不开持续不断的深入思考,而这个思考过程的集中体现就是教学过程中的探究活动.探究活动的主体是学生,只有学生自主开展,方能获得最佳的探究效果.教师要从不同的教学阶段入手,创设相应...
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11. 初中历史学习型课堂构建的研究刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 学习型课堂是一种新兴的课堂组织与学习理念和方法.与传统的知识型课堂忽视学习者的主体角色,追求即时“高效”相比,更注重课堂的持久“长效”.教师不仅传授知识和技能,而且指导学生掌握学习方法,培养...
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12. 鲜活情境在初中科学课中的应用刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 情境设计应贴近学生生活,激发学生的创造欲望.在初中科学学科的教学中,情境教学应该体现一定的人文性,能激活学生的参与积极性.把课堂情境提炼成一个主题的设计则可以展现教育的力量,汇聚思维的美丽.
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 课程标准指出,探究是学生认识生命奇迹与本质的唯一途径,更是构建高中生物有效教学的重要方法.应提升学生的探究主动性,强化教师的学科引导,以此创设互动情境,构建有效的探究式生物课堂.
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14. 理论结合实际,创新高中地理教学刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 地理作为一门应用性极强的学科,不仅在高中生的日常学习中占据重要地位,在生活及以后的工作中也能够发挥巨大作用.但传统的高中地理教学往往采取“填鸭式”的教学方式,只关注学生的成绩,忽略了高中地理...
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15. 高中数学课堂教学有效性的研究刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 有效性是衡量高中数学课堂教学效果的重要指标.想要实现高中数学的有效教学,不仅需要完成足够数量的知识教授,还需要从教学形式与方法的科学创新上进行保障,以促进课堂教学有效性的提升.
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 地理是高中阶段的重要学习内容.“让生活走进地理”是新时期课堂教学的一大重要理念.众所周知,生活与地理有着千丝万缕的联系,将生活引进地理教学,能够拉近地理与学生间的距离,让学生感受到学习地理的...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 初中思想品德服务型课堂能满足不同类型、不同个体学生的多层次的学习需求,让学生获得某种最佳的成长与发展,并使学生形成终身发展服务的技能与能力.初中思想品德教学,应从树立新的教学理念、尊重学生的...
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18. 要有效捕捉与把握课堂的动态资源刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 课堂上的每一次“意外”都是学生对课堂知识自我解读的过程,是将教学目标与学生原有的长时记忆中存储的有关信息建立某种联系的过程.教师对教学意外事件恰到好处的处理能为学生搭起汲取新知、学会学习的桥...
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19. 初中思想品德课的活动化教学浅谈刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 活动化教学是一种新教学方法.在初中思想品德教学中,运用活动化教学能够改善初中思想品德学科教学效率低的现状,这也是中学课程改革的一次有益尝试.初中思想品德实施活动化教学应挖掘活动素材、选择活动...
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20. 挖掘实验素材提升实验能力刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 化学是研究物质结构与性质的科学,它通过实验来完成,实验是学习化学的灵魂.教师要从生活资源、实验过程以及习题信息中挖掘实验素材,通过对实验的分析、操作及推理,提升学生的实验能力和问题解决能力.
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21. 文本解读在语文教学中的应用刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 文本解读的正确性、准确性和个性化,提出了文本解读理性把握、融入语境多方对话和独树个性表达策略方法.围绕文本解读深度和厚度,突出动态化感知和生成性建构,指导学生在阅读中质疑深思,于协作交流中把...
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22. 高中生物学生自主探究能力的培养刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 新课程标准倡导探究性学习.高中生物教师要紧密联系生活实际,让学生感受到生活中处处有学问.从学生的生活经验出发,让学生亲身经历生物知识的探究过程;情境创设,激发学生自主探究的积极性;大胆质疑,...
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23. 思维导图在化学实验教学中的应用刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 实验过程中发现很多学生机械地操作实验,缺乏对实验的整体认识.运用思维导图来实现实验内容图式化、思维过程可视化,直观地把整个实验展示在学生面前,有效解决此类问题.
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24. 实验法在化学课题研究中的运用刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 实验法是化学课题研究的常用方法,实验法是根据实验班和对比班学生的成绩,利用Z检验法(样本容量大于30)或t检验法(样本容量小于30)确定实验效果的,这种用数据说明实验结果的方法具有很强的说服...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 健美操是音乐、舞蹈、体操的综合体,是高中体 育教学的一项新兴内容.教育心理学研究表明,教学中影响学生学习情绪的因素直接关系到学生的学习效率和质量.在健美操学习中,学习动机、学习内容、教学方式...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 如何开展高效的高中历史复习是个“老大难”问题,为了破解这一问题,从题目讲解入手,通过以题促解、举一反三、借题讨论、说题归类四个维度,具体阐述了如何借助题目,提升高中历史复习效率.
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 阅读与写作是语文教学过程中相互促进的“共同体”,是构成语文教学的重要部分.阅读是积累是吸收,写作是表达是倾吐.教师在教学中应处理好阅读与写作的五种关系,即阅读文章的内容是写作素材的来源、阅读...
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28. 浅谈现代文阅读中的信息提取刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 随着课程改革的逐步深入,在阅读教学中培养学生学习能力已成为许多语文教师的共识.其中,在阅读中学会提取信息,这既是顺利开展其他阅读练习的基础和前提,也是升华学生语文能力和素养的有效平台.教学过...
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29. 物理习题课教学策略浅议刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一节有效的物理习题课,可以扩展学生的知识面,活化物理知识,提高学生的理解能力,更好地掌握物理教学内容,提高学生思维能力及综合运用知识的能力,培养学生对问题的主动探索和思考,为学生日后的学习和...
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30. 大连市第八中学的学生发展指导模式刊名： 中学课程资源发表期刊： 2016年1期页码:摘要：
中学课程资源基本信息
| 刊名 | 中学课程资源 | 主编 | 金英伟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 大连理工大学出版社 | 主管单位 | 大连理工大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-2634 | CN | 21-1526/G4 |
| 邮编 | 116024 | 电子邮箱 | dg_kczy@126.com |
| 电话 | 0411-62628888-2407 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省大连市凌工路2号 |
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