多听少说，界限清晰——自主德育下的育人艺术

• 作者: 汪洋
• 来源期刊: 小品文选刊：下
• 学科: 教育
• 关键词: 聆听 情绪 界限
• 年，卷（期）: xpwxkx_2015,（1）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

不是我们的孩子难教育了，是我们的教育方式跟不上孩子发展的需要了。说教对于孩子来说是真的必不可少的吗？未必!道理不在多，在于能真正用上，一个能“自主成熟”的孩子，远比一个懂规矩的孩子要值得我们拥有。老师能做什么？听，认真听，在听完后表达自己的观点，同时告诉学生自己的立场和底线在哪里，教育要“真”人，不是要“完”人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪洋		10	0	0.0	0.0