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摘要:
推荐文章
英语专业阅读教学中的"what-why-how"
图式理论
认知心理
'what-why-how'
整体阅读教学方式
英语专业
如何区分定语从句中关系词where、why、when与which的用法
定语从句
关系词
地点状语
原因状语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 Why Acceleration?
来源期刊 美中教育评论:A 学科 物理学
关键词 基本粒子 加速度 实验观察 物理课 物理学 伽利略 铁磁体 中子
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 223-227
页数 5页 分类号 O572.2
字数 语种
DOI
五维指标
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
基本粒子
加速度
实验观察
物理课
物理学
伽利略
铁磁体
中子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美中教育评论:A
月刊
2161-623X
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
1554
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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