作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
思想政治课教师应使思想政治课教学充满活力,让学生对这门枯燥的课感兴趣,就必须导入课吸引学生的注意力,发挥教师的主导作用和学生的主体地位,还要使结课余音不绝,令人回味。
推荐文章
高中思想政治课生活化教学浅探
高中思想政治课
生活化教学
教学情景
走进思想政治课爱上思想政治课
走进思想政治课
爱上思想政治课
教学坐标联系法
如何增强思想政治课教学的吸引力
政治课教学
思想政治教育
创新教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 增强初中思想政治课活力浅探
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 思想政治课 初中教学 活力
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 271-271
页数 1页 分类号
字数 2237字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘兆先 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
初中教学
活力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
总下载数(次)
19
论文1v1指导