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摘要:
射线、直线和角的教学要让学生理解三个概念,并掌握三者的画法。在教学过程中要注意引导学生理解射线、直线和线段的区别与联系,并能够从射线的角度引出角的概念。
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文献信息
篇名 《射线、直线和角》教学设计
来源期刊 教育观察(下旬) 学科 教育
关键词 小学教学 教学设计 直线 射线
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教材与教案
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G622.4
字数 2191字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶健 1 0 0.0 0.0
2 陶瑞清 1 0 0.0 0.0
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学教学
教学设计
直线
射线
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
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