逐步深入理解摩擦力突变问题

• 作者: 王宗斌
• 来源期刊: 中学生理科应试：高中
• 学科: 教育
• 关键词: 摩擦力问题 突变 认知障碍 迁移应用 知行统一 学习过程 思维习惯 思维方式
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

摩擦力在受力及运动条件发生变化时而变化，并且在局部条件突变时会引起突变，给认知含摩擦力问题造成较大的认知障碍．如何突破认知上的这一难点呢？本文通过一例，在求变中形成问题的多维与开放，谈谈如何通过层层分析，通过质疑、释疑与迁移应用，促进学思结合、知行统一，通过反思、内化、体验与生成，在学习过程获得知识，提升能力，形成良好思维方式和思维习惯．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宗斌		30	0	0.0	0.0